Index
ورود کاربر
Telegram RSS ارسال به دوستان نسخه چاپی ذخیره خروجی XML خروجی متنی خروجی PDF
کد خبر : 112032
تاریخ انتشار : 29 مرداد 1387 0:0
تعداد مشاهدات : 10

علي احمدي: سطح سواد در كشور به 86 درصد رسيده است

خبرگزاري فارس: وزير آموزش و پرورش گفت: سطح سواد افراد 6 سال به بالا از 5/84 درصد به 86 درصد افزايش يافته است. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، عليرضا علي احمدي در نشست خبري كه ظهر امروز در ساختمان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، گفت: امسال بيست و پنجمين اجلاس رؤساي آموزش و پرورش مناطق كشور با رويكردي نسبتاً متفاوت نسبت به 24 اجلاس گذشته برگزار شد كه شاهد حضور رئيس جمهور، رئيس مجلس، رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، رئيس كميسيون فرهنگي و رئيس فراكسيون فرهنگيان مجلس در اين اجلاس بوديم. ضمن اين كه در نيمه شعبان توانستيم با مقام معظم رهبري ديدار داشته باشيم و در اين اجلاس پيرامون 50 موضوع آموزش و پرورش، كارگروه هاي ويژه تشكيل شد. * دانش آموزان ايراني رتبه هاي بالاي المپياد را كسب كردند وزير آموزش و پرورش اظهار داشت: دانش آموزان ممتاز كشورمان امسال در المپياد رياضي توانستند رتبه پنجم را بين 104 كشور جهان كسب كنند. البته طي 3 سال قبل رتبه چهارم و طي 5 سال گذشته از رتبه چهارم تا دوازدهم را تجربه كرديم. وي ادامه داد: در المپياد نجوم سال گذشته توانستيم رتبه اول را كسب كنيم و شهريور سال آينده نيز ميزبان المپياد جهاني نجوم و اخترشناسي خواهيم بود. علي احمدي به المپياد كامپيوتر اشاره كرد و افزود: امسال از حضور دانش آموزان نخبه ايراني در المپياد جهاني كامپيوتر ممانعت شد ولي طي 4 سال گذشته، دانش آموزان ايراني در المپياد كامپيوتر رتبه هاي ششم تا سيزدهم را كسب كردند. وي در خصوص المپياد شيمي نيز گفت: طي 5 سال گذشته دانش آموزان ايراني رتبه هاي سوم تا يازدهم المپياد شيمي را كسب كردند. در المپياد زيست شناسي نيز دانش آموزان طي 4 سال گذشته رتبه هاي هفتم تا دوازدهم را كسب كردند. * مراكز پيش دانشگاهي 22 درصد افزايش داشته است علي احمدي گفت: تعداد مدارس فني و حرفه اي ما طي 3 سال گذشته 6/13 درصد رشد و تعداد هنرستان هاي كاردانش نيز 2/15 درصد رشد داشته است. ضمن اين كه مراكز پيش دانشگاهي نيز 22 درصد افزايش داشته است. وي اضافه كرد: طي 3 سال گذشته، 27 مركز تربيت معلم را اضافه كرديم ضمن اين كه 243 آموزشگاه كودكان استثنايي و 76 آموزشگاه استعدادهاي درخشان را افزايش داديم. وزير آموزش و پرورش افزود: 110 مدرسه شاهد، 685 واحد آموزشي از راه دور، 2 هزار و 256 دبيرستان و پيش دانشگاهي شبانه روزي و 2 هزار و 215 مدرسه راهنمايي شبانه روزي نيز اضافه شده است. وي ادامه داد: تعداد پژوهشسراهاي دانش آموزي طي سه سال گذشته از 150 به 250 پژوهشسرا افزايش يافته است و سهم دانش آموزان دختر در رشته هاي كاردانش به ميزان 24/41 درصد رشد يافته است. علي احمدي اظهار داشت: تعداد كانون هاي فرهنگي و تربيتي طي 3 سال گذشته، 37 برابر شده است و تعداد نمازخانه هاي آموزش و پرورش به 40 هزار و 856 سالن رسيده است. ضمن اين كه 60 مجموعه ورزشي به فضاهاي ورزشي آموزش و پرورش اضافه شده است. * ميانگين تحصيلات فرهنگيان به بالاتر از ليسانس رسيده است وزير آموزش و پرورش اظهار داشت: رشد تحصيلات معلمان از 56/14 سال به 64/16 سال افزايش يافته است. يعني تحصيلات فرهنگيان از متوسط كارداني و بالاتر به كارشناسي و بالاتر افزايش يافته است. در حقيقت 22 درصد رشد فوق ليسانس و بالاتر و 4/9 درصد رشد ليسانس را داشتيم. وي اضافه كرد: درصد قبولي دوره ابتدايي از 26/97 درصد به 99/97 درصد رسيده و درصد قبولي هاي دوره راهنمايي نيز از 93/90 درصد به 36/91 درصد رسيده است. درصد قبولي دوره متوسطه نيز از 8/71 درصد به 69/76 درصد رسيده است. ضمن اين كه سطح سواد از 6 سال به بالا از 5/84 درصد به 86 درصد افزايش يافته است. علي احمدي گفت: طي سه سال گذشته با يك رشد 50 درصدي، آموزش بهداشت و تندرستي از مرز 4 ميليون دانش آموز گذشته است ضمن اين كه در سال گذشته يك ميليون و 200 هزار دانش آموز تحت پوشش سلامت دهان و دندان قرار گرفتند. * پروژه هاي عمراني به 3 هزار و 697 آموزشگاه افزايش يافته است علي احمدي گفت: در 3 سال گذشته پروژه هاي عمراني از 3 هزار و 286 آموزشگاه به 3 هزار و 697 آموزشگاه افزايش يافته است. تعداد كلاس هاي درس نيز 38 درصد و زيربناي فضاهاي آموزشي نيز 80 درصد طي سه سال گذشته توسعه يافته است. ضمن اين كه بودجه عمراني به نرخ جاري با احتساب كمك هاي خيرين به بيش از 3 برابر در طول دولت نهم افزايش يافته است. وي به قانون مقاوم سازي مدارس فرسوده كشور اشاره كرد و ادامه داد: بيش از 28 هزار و 200 كلاس درس تخريب، بازسازي و مقاوم سازي شده است. وزير آموزش و پرورش به توسعه مدارس ايراني خارج از كشور اشاره كرد و اظهار داشت: در تلاش هستيم تعداد دانش آموزان مدارس ايراني خارج از كشور را افزايش دهيم. وي به افزايش شعبات كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان نيز اشاره كرد. * فلسفه آموزش و پرورش تدوين شد وزير آموزش و پرورش اظهار داشت: در حال حاضر در مرحله اي هستيم كه فلسفه آموزش و پرورش را تدوين كرديم و در مرحله تصويب است. ضمن اين كه تجديد نظري در طراحي سند 20 ساله فعاليت هاي آموزش و پرورش مبتني بر فلسفه آموزش و پرورش شده است. وي افزود: شوراي تحول بنيادين در آموزش و پرورش نيز متشكل از جمعي از نمايندگان مجلس، اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي، اعضاي مجمع تشخيص مصلحت نظام، وزرا، جمعي از معلمان و متخصصان حوزه و دانشگاه تشكيل شده است. علي احمدي ادامه داد: درصدد طراحي الگوي بنيادين مشاركت همه جانبه فرهنگيان در افق هاي بلند مدت و كوتاه مدت هستيم. در حال حاضر اصول نظام جامع مشاركت در شوراي عالي آموزش و پرورش به تصويب رسيده و سند آن در حال تدوين نهايي است. وي اضافه كرد: اصول نظام جامع مشاركت زمينه مشاركت همه جانبه مردم، والدين دانش آموزان و فرهنگيان در اداره آموزش و پرورش و فعاليت هاي تعليم و تربيت فراهم مي كند. * نيازمند اين هستيم كه نظام رسانه اي مكمل براي نظام تعليم و تربيت تدوين شود علي احمدي به برنامه درسي ملي اشاره كرد و افزود: برنامه درسي ملي با مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش از سال 86 شروع و كميسيون راهبردي براي آن پيش بيني شد. برنامه درسي ملي سندي است كه نقشه كلان برنامه درسي و چارچوب نظام برنامه ريزي درسي كشور را براي تحقق اهداف آموزش و پرورش در ساحت هاي مختلف تعليم و تربيت با افق بلندمدت ترسيم مي كند. وي ادامه داد: بايد شيوه هاي تدريس را از حافظه محوري به تفكر خلاق تبديل كنيم و روحيه خلاقيت، نوآوري و كارآفريني را در متن محتواي تعليم و تربيت پيش بيني كنيم. وزير آموزش و پرورش اظهار داشت: نيازمند اين هستيم كه نظام رسانه اي مكمل براي نظام تعليم و تربيت تدوين شود. از سويي آموزش و پرورش، پوشش تحصيلي را در حد مطلوبي گسترش داده است. وي گفت: وقتي آزمون هاي سراسري و هماهنگ با پرسش هاي يكسان براي تيزهوشان و پايه هاي دبيرستاني برگزار مي كنيم، متوجه مي شويم كه سطح امكانات آموزش در كشور غيرمتوازن است و نياز به چاره انديشي بلند مدت با همكاري مجلس و دولت است. * رئيس جمهور نيز قول تشكيل يك دانشگاه را براي فرهنگيان داده است وزير آموزش و پرورش اظهار داشت: به رغم تمام تلاش كه براي كپرزدايي و تبديل مدارس كپري به مدارس مناسب صورت گرفته است اما باز هم نمونه هايي از اين قبيل محروميت ها وجود دارد. وي اضافه كرد: امروزه اكثريت دانش آموزان با استعدادهاي برتر و دانش آموزان با نيازهاي ويژه امكان دسترسي به مدارس خاص يا امكان حضور در طرح تركيبي با مدارس را دارند. علي احمدي در بخش آموزش عالي آموزش و پرورش در آينده شاهد حضور حداقل يك تا 3 دانشگاه همه جانبه براي آموزش و پرورش خواهيم بود. رئيس جمهور نيز قول تشكيل يك دانشگاه را براي فرهنگيان در اجلاس رؤساي آموزش و پرورش داده است. وي، اختصاص معاون يا مربي پرورشي به مدارس، طرح رفع مهجوريت از آموزش قرآن در دوره سوم ابتدايي، ساماندهي تشكل هاي دانش آموزي، تشكيل كميسيون دايمي اقتصاد آموزش و پرورش، توسعه فعاليت هاي تعاوني مسكن و مصرف فرهنگيان، اختصاص اعتبار براي بيماري هاي صعب العلاج و خاص، اختصاص وام مسكن، پوشش بيمه معلم، گسترش فعاليت هاي صندوق ذخيره فرهنگيان، پيشنهاد پوشش بيمه اي و سهام عدالت براي معلمان حق التدريس، مربي نهضت و نيروهاي خدماتي، اختصاص تسهيلات اسكان فرهنگيان و همكاري با كشورهاي منطقه در زمينه تأليف كتب و تربيت معلم از ديگر اقدامات آموزش و پرورش ذكر كرد. * برنامه ساماندهي نيروي انساني آموزش و پرورش تا 15 شهريور به اتمام مي رسد علي احمدي گفت: در حوزه فناوري اطلاعات و ارتباطات، فعاليت هاي گسترده اي در دست اقدام است كه مي توان به توسعه مدارس هوشمند، تحهيز آزمايشگاه IT، تجهيز مدارس به شبكه اينترنت و اينترانت و تخصيص كارشناس براي فعاليت هاي ICT مدارس اشاره كرد. وي ادامه داد:در حوزه اصلاح ساختار آموزش و پرورش و ساماندهي نيروي انساني آن، فعاليت هاي گسترده اي انجام شده است ضمن اين كه مقرر شده است برنامه ساماندهي نيروي انساني آموزش و پرورش تا 15 شهريور به اتمام رسد. وزير آموزش و پرورش به حضور زنان در پست هاي مديريتي آموزش و پرورش اضافه كرد و اظهار داشت: تلاش كرديم فرهنگيان زن به جز در مديريت مدارس در سطح مديريت وزارتخانه نيز حضور داشته باشند. * افت تحصيلي در آموزش و پرورش دوره ابتدايي به شدت كاهش مي يابد وزير آموزش و پرورش به تصويب نظام ارزشيابي توصيفي در مدارس ابتدايي اشاره كرد و افزود: افت تحصيلي در آموزش و پرورش دوره ابتدايي با اجراي نظام ارزشيابي توصيفي به شدت كاهش مي يابد. وي با بيان اين كه آسيب هاي دانش آموزي شناسايي شده است، گفت: برنامه هاي مختلفي براي جلوگيري از آسيب هاي دانش آموزي پيش بيني شده ضمن اين كه ستاد رسيدگي به مدارس تيزهوشان نيز تشكيل شده است. علي احمدي درباره آمار اعتياد در مدارس، اظهار داشت: در مورد آسيب هاي اجتماعي كارگروهي تشكيل شده و در صدد ريشه يابي آن برآمدند. * نيمي از پاداش پايان خدمت فرهنگيان از طريق فروش سهام اصل 44 تأمين شد علي احمدي در خصوص قانون حذف كنكور نيز گفت: آموزش و پرورش آماده انجام تعهدات خود در مورد قانون حذف كنكور است و اگر كمبودي باشد آن كمبودها را مورد بررسي قرار مي دهد. وي در خصوص پرداخت پاداش پايان خدمت فرهنگيان نيز گفت: نيمي از پاداش پايان خدمت فرهنگيان از طريق فروش سهام اصل 44 تأمين شد. براي پرداخت مابقي پاداش پايان خدمت فرهنگيان، فرم هايي را در اختيار بازنشستگان قرار داديم تا اگر مي خواهند اصل سهام را در اختيار آن ها قرار دهيم در غير اين صورت سهام را بفروشيم و به آن ها وجه نقد دهيم.