Index
ورود کاربر
Telegram RSS ارسال به دوستان نسخه چاپی ذخیره خروجی XML خروجی متنی خروجی PDF
کد خبر : 117064
تاریخ انتشار : 13 آذر 1387 0:0
تعداد مشاهدات : 25

دبير فدراسيون جهاني علوم اعصاب

بچه هاي ايران چند بعدي بزرگ مي شوند

پروفسور مجيد سميعي گفت: ايرانيان از كودكي در خانواده چند بعدي پرورش مي يابند و فكر مي كنند. در حالي كه در بسياري از كشورهاي دنيا مثل چين و ژاپن مردم بيش تر يك بعد و يك جهت هر پديده را مي بينند...
خبرگزاري فارس: دبير فدراسيون جهاني علوم اعصاب گفت: ايرانيان از كودكي در خانواده چند بعدي پرورش مي يابند و فكر مي كنند. در حالي كه در بسياري از كشورهاي دنيا مثل چين و ژاپن مردم بيش تر يك بعد و يك جهت هر پديده را مي بينند. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، پروفسور مجيد سميعي افزود: انسان ها در سراسر دنيا مثل هم هستند و تفاوتي ندارند. نمي توان گفت كه مردم يك كشور از نظر ژنتيكي با هوش ترند اما درباره ايراني ها يك نكته را مي توان گفت و آن اين كه تعليم و تربيت ايراني ها به گونه اي است كه بچه ها از كودكي چند بعدي فكر مي كنند و پرورش مي يابند. وي گفت: من در كشورهاي مختلف دنيا فعاليت دارم. سالانه در بيش از 70 كنگره بين المللي سخنراني مي كنم، رئيس جامعه علوم اعصاب چين با 2/1 ميليارد نفر جمعيت هستم اما وقتي با ايرانيان برخورد مي كنم متوجه مي شوم كه آنتن هاي آنان در برخورد با هر پديده به جاهاي مختلف معطوف مي شود و به ابعاد مختلف يك پديده توجه دارند. در حالي كه در بسياري از كشورها از جمله چين و ژاپن اين طور نيست و افراد فقط در يك جهت و يك بعد هر پديده توجه دارند. وي ادامه داد: مزيتي كه درباره ايرانيان در رشته هاي مختلف مطرح است مربوط به اين قضيه است كه در رشته هاي مختلف پزشكي و جراحي هم نمود دارد و گر نه يك استعداد ذاتي و ژنتيكي خاص در ايرانيان وجود ندارد. وي درباره توان مغز هر انسان توضيح داد: ما اصلاً نمي توانيم از حداكثر توان مغزمان استفاده كنيم، توان مغز انسان حد و نصابي ندارد، كاركرد و توانش آن قدر وسيع است كه بزرگترين كامپيوترهاي دنيا هم به پايش نمي رسد و اين هنوز يك معماست كه ما چگونه مي توانيم از توان مغز انسان بيش تر استفاده كنيم. رئيس بخش مغز و اعصاب بيمارستان هانوفر آلمان اضافه كرد: براي درمان و جراحي بيماري هاي مغز بايد به 2 تكته توجه داشت يك بعد بيولوژيك مغز است و ديگر استفاده از تكنولوژي ها و ابزارهاي نوين و پيشرفته امروزي است كه به كمك پزشكان آمده است. وي گفت: استفاده از وسايل جديد بسيار كار جراحي را آسان كرده است به عنوان مثال براي جراحي مغز وسيله اي به نام navigation وجود دارد كه چاقو را هر جا بگذاري نشان مي دهد كه كجاي مغز است، اين وسيله نوعي مسيريابي براي جراح است اما اگر جراح تجربه لازم را نداشته باشد و وسط كار ناگهان دستگاه كار نكرد چه بايد بكند بنابراين در جراحي مغز و كار جراحي و هر كار ديگر تجربه نقش اول را دارد و تجهيزات نوين نمي تواند جاي آن با بگيرد. وي افزود: با وجود تجاربي كه من در جراحي مغز و اعصاب دارم به يك نكته اعتقاد دارم و آن اين است كه هدايت خداوند را در كارم مي بينم چون بعضي وقت ها عمل هاي بغرنجي را انجام داده ام كه بعداً خودم هم باور نمي كنم كه چگونه توانسته ام انجام دهم، آدم بايد در زندگي هدايت شود و اين موضوع براي من اثبات شده است. وي گفت: در اين هدايت البته والدين و بعد معلم و اساتيد بسيار موثرند، معلمان نيابد فقط درس علمي به شاگردانشان بياموزند بلكه شاگردان بايد از استاد درس زندگي و مديريت زندگي را بياموزند. وي در گفت و گو با شبكه 4 صدا و سيما افزود: توصيه ديگر من اين است كه دانشجويان بايد از همان سال هاي اول تحصيل با تحقيق و پژوهش پيوند بخورند، ما الان 2/2 ميليون نفر دانشجوي علاقه مند و با مغزهاي شفاف داريم، اگر اين افراد به تحقيق و پژوهش عادت كنند ديگر خودشان مسير زندگي شان را در آينده پيدا مي كنند. در اين مسابقه فشرده علمي در دنيا اين كار يك ضرورت مهم است، در غير اين صورت از دنيا عقب مي مانيم. وي اضافه كرد: مسئله ديگر اين است كه جوانان به كارهايي مشغول شوند كه به آن علاقه دارند در اين صورت ديگر آن كار برايشان كار نيست بلكه عشق و علاقه است و از آن خسته نمي شوند، براي من هم جراحي مغز كار نيست بلكه عشق است، به همين علت هنگامي كه جراحي مي كنيم تمام تمركز من بر صحنه عمل متمركز به طوري كه حتي اسم همكاران، دستياران و پرستاران اتاق عمل را هم در حين عمل فراموش مي كنم.