Index
ورود کاربر
Telegram RSS ارسال به دوستان نسخه چاپی ذخیره خروجی XML خروجی متنی خروجی PDF
کد خبر : 122983
تاریخ انتشار : 13 اسفند 1387 0:0
تعداد مشاهدات : 22

تشریح فعالیتهای مدرسه علمیه حقانی

مدیر مدرسه علمیه حقانی قم در گفت وگویی با خبرنگار مرکز خبر حوزه به بیان تاریخچه عملکرد و فعالیت های این مدرسه پرداخت. حجت الاسلام والمسلمین واحدی با اشاره به فعالیتهای مدرسه علمیه حقانی در زمینه های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و تفریحی گفت: آموزش در این مدرسه در سطح بالائی انجام می پذیرد و سعی کرده ایم از بهترین اساتید قم برای آموزش طلاب استفاده کنیم. وی افزود: حضور و غیاب از ابتدا دراین مدرسه بوده است، اما در چند سال گذشته سعی کرده ایم آنرا هدفمند کنیم، یعنی فضای آموزشی مدرسه نظم محور باشد که برای رسیدن به این مسئله در چند سال گذشته به فرهنگ سازی در این زمینه پرداخته شده است ونتایج خوبی هم گرفته ایم. مدیر مدرسه علمیه حقانی یادآور شد: سعی کرده ایم از ظرفیت طلاب واساتید به بهترین صورت استفاده نمائیم به این گونه که اساتید نقش بیشتری در تصمیم گیری های طلاب داشته و دائماً با آنها در حال تعامل باشند، زیرا به نظر ما اساتید علاوه بر تدریس باید نقش مربی هم داشته باشند، از طلاب مدرسه نیز جهت آموزش پایه های پایین تر استفاده می کنیم، در اینجا تربیت مدرس به صورت یک فرایند است و در طی شش سال به انجام می رسد. حجت الاسلام والمسلمین واحدی تصریح کرد: مدرسه قبل از ورود بنده در رتبه بیست وپنجم مدارس علمیه قرار داشت اما در چند سال اخیر با توجه به تغییرات آموزشی، پژوهشی و فرهنگی توانسته ایم در بعضی از آمارها به رتبه اول برسیم. وی با اشاره به نوآوری آموزشی صورت گرفته در این مدرسه اظهار داشت: برنامه «در محضر استاد» چند سال است که در مدرسه اجرا می شود و در آن بعد از نماز مغرب و عشاء مباحث با حضور اساتید مدرسه مطرح و پیگیری می شود، همچنین بر مباحثه های طلاب به صورت منظم نظارت می کنیم و طرح مفید دیگر با برپایی کارگاههای ادبیات، منطق و اصول و فقه به صورت کاربردی مهارتهای طلبه را افزایش می دهیم. مدیر مدرسه علمیه حقانی، با اشاره به نقش مسائل فرهنگی در موفقیت طلاب خاطرنشان کرد: زمانی که مدیریت مدارس معاونت فرهنگی نداشت در این مدرسه یک بخش مجزا برای رسیدگی به این امور ایجاد کردیم و با دعوت از اساتید برجسته اخلاق مانند حضرات آیات استادی، خرازی، بنی فضل، محفوظی، ممدوحی، صفائی بوشهری،پناهنده، و...، معنویت مدرسه را ارتقاء بخشیدیم. حجت الاسلام والمسلمین واحدی با انتقاد از کم توجهی به مسائل فرهنگی وتربیتی گفت: متاسفانه در حوزه به اندازه آموزش به امور تربیتی بها داده نمی شود که شاهد آن تعداد نیروهای تمام وقت آموزشی در برابرتعداد معدود نیروی فرهنگی و تربیتی است. وی افزود: ما برای ایجاد یک فضای طلبگی در مدرسه ابتدا نیاز سنجی کردیم و به این نتیجه رسیدیم که طلاب اگر به صورت علمی وکاربردی تحصیل کنند موفق خواهند شد و بر همین اساس مباحث قرآنی و روایی را گسترش داده ایم. مدیر مدرسه علمیه حقانی تصریح کرد: اولویت در مسائل فرهنگی مدرسه، برنامه های انس با قرآن و عترت است و در کنار آن اردوهای تابستانی هم برگزار می کنیم که 90 درصد طلاب در آن شرکت می کنند. وی به نتایج گسترش مسائل فرهنگی در حوزه اشاره کرد و گفت: در طول این مدت توانسته ایم آموزه هایی همچون احیای نماز شب، روزه مستحبی، پرهیز از اسراف، تلاوت روزانه قرآن و افزایش روحیه زی طلبگی، مخصوصاً علاقه به عمامه گذاری را در میان طلاب گسترش دهیم و علاوه بر آن بخش ویژه ای جهت احیای سنت در بسیج مدرسه راه اندازی کرده ایم. حجت الاسلام والمسلمین واحدی به فعالیتهای این مدرسه در بخش پژوهش اشاره کرد و اظهار داشت: ابتدا دراین زمینه به صورت دقیق فرهنگ سازی کردیم به گونه ای که همه طلاب نسبت به ضرورت پژوهش توجیه شدند و سپس کارگاههای تابستانی برگزار کردیم که در تابستان سال 86 در پایه اول تا سوم 57 نفر در اردو شرکت و54 نفر مقاله ارائه کردند و در تابستان 87 از پایه اول تا چهارم سه نفر در اردو شرکت کردند و مقالاتی را ارایه نمودند. مدیر مدرسه علمیه حقانی یادآور شد: در این اردوی تابستانی مباحثی همچون زمان بندی، ارائه مقاله و دفاع از آن، نقد مقالات و افزایش قدرت نقد علمی و فیش برداری مطرح می شود، و طلاب پایه اول پیرامون صرف، پایه دوم پیرامون روایات و پایه سوم در زمینه تفسیر ، تحقیق می کنند، البته متناسب با همه پایه ها پژوهش ها تعریف می شود که اگر تناسب رعایت نشود آفات خاص خود را خواهد داشت. وی گفت: در مدرسه اتاق مخصوصی به نام اتاق پژوهش داریم که در آن علاوه بر وجود امکانات پژوهشی همچون رایانه و نرم افزار مورد نیاز، از محضر اساتید نیز استفاده می شود. حجت الاسلام والمسلمین واحدی به تشریح عملکرد کارگاههای تخصصی مدرسه حقانی پرداخت و گفت: امروزه برگزاری کارگاههای علمی در حوزه ضروری است، زیرا اکثر طلاب ادبیات، فقه واصول می خوانند، ولی به صورت علمی و کاربردی از آن استفاده نمی کنند که این مسئله موجب بحران هویت علمی شده است، لذا لازم است از طریق کاربردی مطالب آموخته شده در ذهن طلاب حک شود و در هر یک از علوم حوزه طالب همراه دانش مهارت لازم را نیز فرا بگیرند. وی افزود: برای اینکه بتوانیم از متن محوری به علم محوری برسیم، گارگاههای تخصصی را در مدرسه برگزار می کنیم که سبب شده است تمامی دروس به صورت زنجیروار در یک نظام منسجم در ذهن طلاب جای گیرد. مدیر مدرسه علمیه حقانی یادآور شد: در این کارگاهها بوسیله ایجاد شبهه، پروراندن اشکال، ارائه تحقیق و بیان نظرات مصنف، شیوه استدلال قواعد و اصول خاص هر علم، طلاب با نحوه کاربردی کردن ادبیات، منطق، فقه و اصول آشنا می شوند. حجت الاسلام والمسلمین واحدی به تشکیل اتاقهای فکر در این مدرسه اشاره کرد وگفت: برای هر پایه، شورایی از اساتید مربوطه تشکیل داده ایم که به ارائه طرح ونظرات جدید، رفع اشکالات ونواقص و بررسی شرایط و وضعیت طلاب می پردازند، همچنین در شورای برنامه ریزی مدرسه به صورت کلان مباحث آموزشی، پژوهشی و فرهنگی مطرح می شود. وی خاطرنشان کرد: ما در مدرسه از تفریحات طلاب هم غافل نبوده ایم و هر هفته جلسات ورزشی فوتسال، والیبال و استخر برگزار می کنیم که بخشی از هزینه توسط مدرسه پرداخته می شود، همچنین اردوهای متعددی در اصفهان، مشهد، همدان، مشهد اردهال و اردوی ویژه طلاب متاهل برگزار کرده ایم. گفتنی است، مدرسه علمیه حقانی قم 198 طلبه و 30 استاد دارد و هم اکنون به عنوان یکی از مدارس ممتاز حوزه علمیه قم مطرح است.