Index
ورود کاربر
Telegram RSS ارسال به دوستان نسخه چاپی ذخیره خروجی XML خروجی متنی خروجی PDF
کد خبر : 170612
تاریخ انتشار : 7 مهر 1392 0:0
تعداد مشاهدات : 105

مدرسه علمیه باقرالعلوم(ع) تبریز و عملکرد تحول گرایانه

حیاطی بزرگ، زمین فوتبال و تور والیبال نشان می دهد که این مدرسه، از مدارس آموزش و پرورش است که در اختیار حوزه علمیه قرار گرفته است. به گزارش خبرگزاری حوزه از تبریز، حجت الاسلام والمسلمین احمد یغمایی، مدیر مدرسه علمیه باقرالعلوم(ع) شهر تبریز است. وی از سال 1377 وارد حوزه علمیه تبریز شده، بعد از پنج سال تحصیل در این شهر، به حوزه علمیه قم می رود. سطح سه حوزه علمیه را همزمان با تحصیل کارشناسی ارشد در دانشگاه به اتمام رسانده سپس در سال 1387 در شهرستان شبستر، به عنوان مدرس حوزه علمیه فعالیت می کند او می گوید: مدتی هم در دوره قضاوت حضور داشتم و اما به دلیل علاقه به تدریس و فعالیت های فرهنگی به تبریز برگشته و در مدرسه علمیه حضرت ولی عصر(عج)، به عنوان معاون تهذیب مشغول شدم، سپس با تأسیس مدرسه باقرالعلوم(ع)، مسئولیت این مدرسه را به عهده گرفتم. برای آشنایی با فعالیت های علمی و فرهنگی مدرسه علمیه باقرالعلوم(ع) شهر تبریز، با حجت الاسلام یغمایی به گفتگو نشستیم که ادامه این گفت وگو تقدیم خوانندگان می شود. تحصیل 83 طلبه در پایه های اول و دوم مدرسه علمیه باقرالعلوم(ع) شهر تبریز در شهریورماه سال 91 راه اندازی شد، تصمیم بر این بود که پذیرفته شدگان با مدرک سوم راهنمایی و دیپلم به طور جداگانه در دو مدرسه علمیه مستقر شوند، در نهایت تصمیم بر این شد که ورودی های دیپلمه در مدرسه علمیه حضرت ولی عصر(عج) و ورودی های با مدرک سوم راهنمایی نیز در این مدرسه مستقر شوند. اما از آنجا که مدرسه علمیه آشتاب در اختیار آموزش و پرورش بود و در سال گذشته موفق به تحویل این مدرسه به حوزه علمیه نشد، به صورت موقت در این مدرسه، که از مدارس آموزش و پرورش است، مستقر شدیم. فعالیت این مدرسه علمیه در ابتدا با پذیرش تعداد 45 طلبه آغاز شد، اما امسال 55 طلبه جدید نیز پذیرش شدند که در کل تعداد 83 طلبه در پایه های یک و دو در حال تحصیل هستند. این طلاب از شهرهای میانه، سراب، شربیان، مرند، مراغه، میاندوآب، بستان آباد، خسروشهر و آذرشهر هستند. تعداد چهار استاد تمام وقت نیز در این مدرسه علمیه تدریس می کنند، البته یک استاد تجوید و یک معاون آموزشی هم درخواست کردیم تا در این مدرسه مستقر شوند. خود بنده نیز به همراه خانواده در منزل سرایداری مدرسه مستقر شده ام تا بتوانم به صورت شبانه روز بر امور طلاب مدرسه نظارت داشته باشم. اجرای برنامه های روزانه ورزشی این مدرسه شامل دو طبقه می باشد که طبقه دوم به خوابگاه و نمازخانه اختصاص پیدا کرده و در طبقه اول نیز، چهار کلاس برای پایه های اول و دوم و دو خوابگاه تعیین شده است. همه اساتید این مدرسه، در قم تحصیل کرده اند و از توانمندی بالایی برخوردار هستند، چرا که ما عقیده داریم استادی باید در حوزه علمیه تدریس کند که در محضر اساتید بزرگ تربیت شده و مهذب و دوره دیده باشند. کتابخانه این مدرسه به صورت محدود و کوچک آماده شده و در اختیار طلاب قرار گرفته است، به دلیل این که به طور موقت در این مدرسه مستقر هستیم، فضای حیاط این مدرسه نیز در اختیار طلاب قرار دارد که برنامه های متنوع ورزشی برای طلاب برگزار می شود، همچنین تاکید داریم طلاب به امر ورزش اهتمام داشته باشند تا سلامتی جسمانی ایشان تأمین شود. آموزش آداب طلبگی و مدیریت مسجد تاکنون نمازهای جماعت پنج گانه به طور مرتب برگزار شده که در پایان نماز نیز درباره آداب طلبگی و آداب اسلامی و نوع برخورد با مردم با طلبه ها صحبت و بحث می کنیم. توجه به مساله اخلاق در بین طلاب ضرورت دارد و باید این مساله، هم پای درس و حتی بیشتر جدی گرفته شود، چرا که ضرر یک عالم بی تقوا در جامعه بیشتر است. مدیریت مساجد باید به طلاب آموزش داده شود تا طلابی که در مساجد حضور پیدا می کنند، با مشکل مدیریتی رو به رو نشوند، طلبه باید بیاموزد که در مسجد، افراد را مدیریت کند، مدیریت به این معناست که ده نفری که در مسجد حضور دارند، حفظ شده و علاوه بر این افراد تعداد بیشتری نیز جذب مسجد شوند. اجرای دوره های آموزشی رایانه طلبه باید به روز باشد که آشنایی و استفاده از رایانه، نمونه ای از به روز بودن طلاب است، بر همین اساس، با مدیر کل فنی و حرفه ای استان صحبت شد تا تعدادی از طلاب در دوره های آموزشی رایانه شرکت کنند، اما چون امکانات رایانه در این مدرسه در اختیار نداریم، قرار شد تا طلاب با منابع مالی خود، تعدادی دستگاه رایانه تهیه کنند؛ امید است این دوره ها، در سال جاری برگزار شود. در ادامه باید گفت که استفاده از روش های نوین آموزشی، در دستور کار این مدرسه علمیه قرار دارد در این راستا به اساتید نیز توصیه شده تا از تدریس دروس با نوشتن پای وایت برد و تعامل با طلاب استفاده کرده و از قرآن بهره مند شوند. در اجرای طرح سیال سازی ذهن نیز برنامه داریم و مقرر شده روزهای دوشنبه و چهارشنبه، طلبه های پایه دوم در قالب این طرح در فضای کتابخوانی قرار گیرند. تربیت یک منبری در حوزه علمیه امروز با گذشته تفاوت های بسیاری دارد و نیازمند استفاده از امکانات است. اجرای برنامه های اخلاقی و تفسیر قرآن در اولویت برنامه های فرهنگی ماست، به عنوان مثال در ماه محرم سال گذشته، پیام های قیام امام حسین(ع) با حضور طلاب مطرح و بررسی و از آیات قرآن نیز بعنوان منابع استفاده شد که این طرح امسال نیز اجرا می شود، با این حال برای اجرای چنین طرح هایی، امکانات کمی در اختیار داریم. با توجه به این که حربه ها و جنگ نرم دشمن به سمت جامعه ما سرازیر شده، از مسئولین می خواهیم که مقدمات و محیطس فراهم کنند تا افراد بیشتری جذب حوزه های علمیه شوند، برخی مواقع به دلیل این که امکانات کمی در اختیار داریم، از جذب افراد علاقمند به حضور در حوزه علمیه معذوریم، در صورتی که ما نیاز داریم این گونه افراد در حوزه علمیه تربیت شده و به جامعه بازگردانده شوند. طلاب پیش از آن که وارد مدرسه علمیه شوند، باید امکانات تجهیز شود و مدیر و معاونان به مسایل تربیتی بپردازند، نه این که مشغول تجهیز مدرسه شوند؛ لذا مسئولین باید به این مساله توجه کنند. گفتگو: بیت اله احمدی